Студии для детей в Израиле: описание, фотографии, адреса, часы работы
Форма для записи в студии по городам Израиля
Вступите в группу Facebook ОТВЕТ КОТОВ! чтобы получать приглашение на очередную игру для взрослых
Запишитесь на занятия в Москве, мы сообщим о времени проведения очередного курса
УМНЫЙ КАРАНТИН! На время карантина для новых учеников вводный курс Академии интеллекта в подарок: интерактивные занятия по 60 минут
Академия интеллекта, идя навстречу сидящим в карантине и вообще всем, кто мечтал, но не мог доехать к нам с разных концов света, начинает online занятия.
Теперь наших студии придут к вам домой!
Знатоки телеклуба «Что? Где Когда?» Елена Орлова и Владимир Белкин в видеоконференции проводят захватывающие игровые занятия, видеоуроки и интерактивные игры для трех возрастных групп:
7—9 лет | 10—14 лет | 15—17 лет
Четыре занятия Четыре занятия Два занятия
ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
БЕЗ ДУРАКОВ
Елена Орлова — игрок телеклуба «Что? Где? Когда?» с 1995 года, педагог-психолог, креативный консультант. Автор и ведущая игровых интеллектуальных программ на телевидении и в образовании. Лауреат премии В. Я. Ворошилова за вклад в развитие «Что? Где? Когда?».
Владимир Белкин — игрок телеклуба «Что? Где? Когда?» с 1982 года, педагог дополнительного образования высшей категории, тренер школьных и молодежных команд. Учредитель детских и молодежных интеллектуальных соревнований, охватывающих тысячи участников в десятках регионов. Основатель детских игровых клубов. Лауреат премии В. Я. Ворошилова за вклад в развитие «Что? Где? Когда?».
В Израиле в студиях «Академии интеллекта» занимается около 100 детей в пяти городах.
ВНИМАНИЕ! Продолжается набор в студии по городам на новый учебный год.
Email:
WhatsApp: +972586908658
Форма для записи
Мы много лет играем в «Что? Где? Когда?» и учим других, воспитываем детские и молодежные команды.
Мы знаем, что такое думать быстро и результативно, укладываться в нереальные сроки, понимать и объяснять с одного слова, максимально задействовать все ресурсы мозга. Мы знаем, каково это — преодолевать груз психологического давления, ответственности и ошибок, и все равно побеждать. Мы знаем, как работать с полной отдачей, с удовольствием делая то, что по-настоящему любишь. Именно это знание, а не только эрудиция и начитанность, делает нас «знатоками».
И главное — мы умеем делиться своим знанием.
Постоянно анализируя и систематизируя свой опыт, мы создали авторский образовательный курс, основа которого — игра.
Игра — модель реальной жизни. Так устроена любая учеба или работа: делаешь все, на что сам способен, и при этом сотрудничаешь с другими ради общей цели. Школьное или студенческое сообщество, научная лаборатория, стартап, креативное агентство — везде нужны одни и те же качества. Наши уроки помогают научиться работать в команде, достигать соглашений и правильно выстроить путь к успешной карьере.
Наша программа использует методики ТРИЗ, мозгового штурма, тренировок знатоков «Что? Где? Когда?», чтобы осваивать и использовать в полную силу все когнитивные инструменты: память, внимание, логику, интуицию, системное мышление, моторику, креативность, визуальный анализ. Она развивает мотивацию к учебе, способность к осознанию себя и окружающего мира. Механика такого образования работает без скуки и принуждения, потому что его двигатель — естественное стремление человека играть и разгадывать тайны.
Наши ученики знают, что грамотная постановка задачи закономерно приводит к верному решению, умеют распознать парадоксы и логические ловушки. Они вооружены оптимальными алгоритмами рассуждений. Они владеют техниками, учитывающими их индивидуальные склонности. Они не боятся сложностей и не останавливаются на достигнутом.
Эти навыки универсальны и применимы к любой ситуации, будь то экзамен, тест, любой творческий вызов. Это знание, которое наделяет силой и дарит радость.
Методики Академии интеллекта развиваются уже более 25 лет, отработана на многих больших проектах в СССР, России, Украине, странах постсоветского пространства.
Научиться учиться
-
Ставить цели и добиваться их.
-
Интересоваться и развиваться, постоянно работать над собой, развивать свою личность и интеллект, повышать культурный уровень, расширять кругозор.
-
Никогда не пасовать перед неизвестным, смело исследовать неизведанное.
-
Применять имеющиеся знания для решения новых задач. В совершенстве владеть арсеналом своего ума и способностей.
-
Не бояться высказывать свое мнение по любой теме, внятно формулировать и аргументированно защищать свою точку зрения, конструктивно воспринимать критику и признавать ошибки.
-
Не унывать из-за неудач, а учитывать полученный опыт и двигаться дальше.
-
Воспринимать любую проблему как вызов и возможность.
-
Работать самостоятельно и в команде, управлять своим временем, эмоциями, навыками.
-
Слушать партнеров, анализировать информацию, делать выводы и предлагать обдуманные планы действий.
-
Плодотворно общаться и со сверстниками, и с поколением родителей.
-
Решать задачи в условиях сжатого времени, в стрессовой ситуации.
-
Решать нестандартные задачи, выходить за рамки шаблонов.
-
Быть сильным и рассудительным, мыслить самостоятельно, не подпадать под влияние, не позволять собой манипулировать.
-
Знать, понимать, любить себя и окружающий мир, а значит — быть цельным и счастливым человеком.
Найти себя
и не потеряться
Успех во многом зависит от того, насколько человек понимает самого себя.
Разобраться в своих склонностях и предпочтениях важно, чтобы в будущем выбрать правильную профессию и зани-маться делом, которое всегда по душе.
Узнать свои слабые стороны необходимо, чтобы быть внимательным и самому себя не подвести.
Понять, в чем твоя сила — это значит всегда быть во всеоружии, используя всю мощь своего разума для достижения успеха.
Стать ценным и незаменимым в команде
Независимо от рода занятий, всем приходится иметь дело с другими людьми. Любая творческая, деловая, управленческая задача решается в постоянной или временной рабочей группе, в коллективном взаимодействии.
Чтобы это общение приносило радость и результат, важно знать, как органично вписаться в коллектив, чтобы проявить свои лучшие качества, принести пользу, заслужить признание.
Команда-победитель — это гармонично подобранный букет неповторимых личностей, где каждый хорошо знает свои индивидуальные способности и правильно их применяет.
Порядок чисел
Объем курса
от 12 занятий до полного учебного года
с продолжением
Количество учащихся
от 10 до 20 человек
Продолжительность одного занятия
1 — 2 астрономических часа
Периодичность занятий
1 раз в неделю
Начало курса и оплата
по договоренности с группой
Академия интеллекта готова организовать занятия
в вашем учебном заведении.
Условия обсудим
в индивидуальном порядке.
Пишите:
Наша страничка на Facebook:
Наш канал на YouTube:
Интервью, игры выпускников, открытые уроки, отзывы учеников и родителей.
In The News
Елена Орлова: «Мотивация развития мышления — интерес к окружающему миру»
«Нужно гармонично развивать инструменты мышления: логику, интуицию, креативность, восприятие, коммуникацию… Умение заметить и выделить основные детали задачи, заставить их работать. При правильном подходе все эти способности не только существенно усиливаются, но и служат ресурсами друг для друга».
Из интервью для портала «Бизнес России».
Июль, 2013
Владимир Белкин:
«Всё должно быть интуитивно: надо слышать людей, стараться делать правильные выводы из услышанного»
Из интервью:
— Владимир Григорьевич, вы довольно долго тренируете молодежные команды по «Что? Где? Когда?». Какой подход применяете к ним?
— Я стараюсь сделать так. Например, сказать кому-то из детей, что лично он дал неверный ответ,— это неправильно. Потому что команда не смогла выработать правильный ответ. Должен быть настрой на то, чтобы работать командой. И как только люди перестанут бояться говорить, защищать свою идею, они начнут играть.
Июнь, 2010
Сергей Турко, главный редактор издательства «Альпина Паблишер» на Чемпионате мира по игре «Что? Где? Когда?»:
«Праздник ума!»
Из публикации на портале «Сноб»:
В этот раз вместе с дипломами победителям вручали наши книги: еще летом мне удалось договориться с членами оргкомитета чемпионатов мира — Еленой Орловой и Владимиром Белкиным — о том, чтобы «возродить» традицию дарить победителям и отдельным игрокам интеллектуальную литературу, как в давние времена. Надеюсь, и дальше нам — издательству «Альпина Паблишер» и нашим коллегам из издательства «Альпина нон-фикшн» получится в этом плане сотрудничать.
Кстати, возможно, это заинтересует моих коллег по бизнесу: оказывается, можно проводить корпоративы и командообразующие тренинги в формате «Что? Где? Когда?».
Сентябрь, 2013
Летом в Москве: Курс для младших школьников по программе «Энциклопедиум: страны и континенты». Подробнее тут>
Умные люди сказали
Я не то, что со мной случилось, я — то, чем я решил стать.
"
"
— Карл Густав Юнг
Незнание — не довод. Невежество — не аргумент.
"
— Барух Спиноза
"
В последние годы мы отошли от нехватки информации и подошли к перенасыщению ею. Согласно Эрику Шмидту из Google, теперь каждые два дня человеческая раса создает столько информации, сколько мы производили от начала нашей цивилизации до 2003 года. Сейчас задача состоит не в том, чтобы найти редкий цветок в пустыне, а в том, чтобы разыскать конкретное растение в джунглях. Нам нужна помощь в навигации, чтобы найти среди этой информации то, что нам действительно нужно...
"
— Нил Гейман, писатель, на конференции Агентства по чтению, Великобритания
"
Знание некоторых принципов легко возме- щает незнание некоторых фактов.
"
"
― Клод Адриан Гельвеций
Ум, хорошо устроенный, лучше, чем ум, хорошо наполненный.
― Мишель де Монтень
"
"
Без свободы ваш ум — радиоприемник, у которого настроена только одна станция, и вы не подозреваете, что может звучать совсем другая музыка. Но у всех есть пульт управления собой, не забывайте об этом!
"
"
— Роберт Турман, профессор Колумбийского университета, философ